Learntec 2025

Welche Lösungen bieten Technologien für aktuelle Themen in der Lernwelt? Antworten auf diese Frage erhalten Teilnehmerinnen und Teilnehmer bei der Learntec. Vom 6. bis 8. Mai 2025 öffnet die Messe Karlsruhe wieder ihre Tore für die internationale Fachmesse mit begleitendem Kongress. Dann treffen sich Bildungsexpertinnen und -experten aus verschiedenen Branchen, um sich über digitales Lernen in Beruf, Hochschule und Schule auszutauschen.

Die rund 300 Ausstellerinnen und Aussteller der Fachmesse verteilen sich auf drei Hallen. Neben den Ausstellungsständen wird es in diesen dezidierte Areale bzw. Bühnen geben, beispielsweise für Startups und zum Thema AR/VR. Außerdem findet parallel auf dem Messegelände die Fachmesse New Work Evolution statt, die mit einem Learntec-Ticket ebenfalls besucht werden kann.

Dauerbrenner Künstliche Intelligenz

Das Kongressprogramm dominiert auch dieses Jahr vor allem ein Thema: Künstliche Intelligenz. Die britische Beraterin für KI und Bildung, Dr. Philippa Hardman, geht in einer englischsprachigen Keynote zum Beispiel auf die Einsatzmöglichkeiten von KI in Lernprozessen ein und beleuchtet dabei Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft der Technologie. Wie Künstliche Intelligenz etwa helfen kann, E-Learnings zu individualisieren, zeigt Sonja Bruns, Geschäftsführerin der TeleTax GmbH. Und Andreas Sexauer vom Karlsruher Institut für Technologie will mit den Teilnehmenden in einem Workshop erarbeiten, wie KI Veranstaltungen durch Echtzeitanalysen und Zusammenfassungen unterstützen kann.

Von digitaler Barrierefreiheit bis Virtual Reality

Natürlich geht der Kongress thematisch aber auch über KI hinaus: Sünne Eichler vom Steinbeis-Institute for Digital Learning & Leadership spricht beispielsweise über die Dos und Don'ts bei E-Learning-Projekten. Wie E-Learning etwa für alle zugänglich und barrierefrei gestaltet werden kann, ist Thema von Nina Jameson, Geschäftsführerin der Gehirngerecht Digital GmbH. Darüber hinaus widmen sich einige (englischsprachige) Sessions Virtual Reality – etwa die von Julius Rodgriguez, der zeigt, wie virtuelle Escape Rooms für das Lernen geschaffen werden können, oder die von Kate Pasterfield, in der es darum geht, wie immersive Welten die Lernerfahrung bereichern können.