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Learntec 2017
Learntec 2017

Vision vom Lernen 4.0

Die Learntec hat ihren 25. Geburtstag gefeiert. Grund für einen Überblick, wie sich Lernen innerhalb eines Vierteljahrhunderts geändert hat – und wohin es sich entwickeln muss, um in der Digitalisierung und der Arbeitswelt 4.0 relevant zu bleiben. Herausforderungen sind nicht nur neue Technologien, sondern auch die Ansprüche der Lerner.
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'Menschen wollen persönlicher lernen, auf ihre eigene Weise, wann sie wollen und so lange sie wollen', sagte Elliott Masie auf der Learntec in Karlsruhe. Masie war in mehrfacher Hinsicht der passende Hauptredner für die Kongressmesse zum digitalen Lernen, die im Januar 2017 ihren 25. Geburtstag feierte. Nicht nur ist er ein international anerkannter Lernexperte, dem zugeschrieben wird, den Begriff E-Learning bekannt gemacht zu haben. Er befasst sich auch schon lange genug mit dem Thema, um einen Überblick über ein Vierteljahrhundert digitales Lernen zu geben – und zu zeigen, wie sich Lernen im Vergleich zu früher verändert hat.

Das betrifft – neben der Personalisierung des Lernens – das Digitale an sich: Früher ging es, auch auf der Learntec, bei E-Learning vor allem um die technische Bereitstellung. Heute sei das Besondere an E-Learning aber nicht mehr, dass es elektronisch ist, so Masie. Das 'E' müsste seiner Meinung nach eigentlich für etwas anders stehen: für everywhere, für entertaining oder engaging. Denn nicht mehr das Format an sich ist es, was E-Learning interessant macht, sondern die …

Extras:
  • Was ist Lernen 4.0?
Autor(en): Sascha Reimann
Quelle: Training aktuell 03/17, März 2017, Seite 10-12
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