Leiten von Projektteams

Die folgenden sechs Learning Units unterstützen Sie auf dem Weg, im Team zu arbeiten:

1. Teamstruktur aufbauen

Jedes Projekt braucht eine passende Organisation. Den Kern bildet der oder die Projektleitende mit dem eigenen Projektteam.

2. Projektgruppe zusammenstellen

Der Erfolg von Projekten hängt zum guten Teil von der Auswahl der richtigen Mitarbeitenden ab. Nur wenn es Ihnen gelingt, eine leistungsstarke und motivierte Mannschaft zusammenzustellen und daraus ein Team zu formen, haben Sie eine sichere Grundlage für den Erfolg Ihres Projektes.

3. Startsitzung durchführen

Jedes Projekt bedarf eines Rahmens. Der äußere Rahmen ist durch den Projektauftrag vorgegeben. Den Rahmen für die Zusammenarbeit im Projektteam sollten Sie gleich zu Beginn des Projektes in einer Startsitzung klären.

4. Arbeit organisieren

Hauptziel eines Projektes ist es, den Projektauftrag zu erfüllen und die Projektziele zu erreichen. Das lässt sich nur erreichen, wenn Sie alle Phasen und Schritte des Projektes systematisch planen und dies mit einem klugen Mitarbeitereinsatz verknüpfen.

5. Mitarbeitereinsatz planen

Ermitteln Sie dabei nicht nur, wann Sie welche Mitarbeitenden benötigen, sondern stellen Sie auch sicher, dass diese Mitarbeitenden auch tatsächlich zur Verfügung stehen.

6. Sitzungswesen organisieren

Regelmäßige Teambesprechungen sind unverzichtbar, um Ihr Projekt auf
Erfolgskurs zu halten, denn:

• Mit ihnen wird Transparenz über den aktuellen Projektfortschritt und aufgetretene Probleme erreicht
• Sie ermöglichen die gemeinsame Planung des weiteren Vorgehens
• Sie bieten Gelegenheit, die Mitarbeitenden zu motivieren und erneut auf die Ziele einzuschwören

 

Über die gesamte Reihe der Learning Bundles:

Damit erhalten Führungskräfte, Mitarbeitende und auch alle Weiterbildungsbegleiter/innen ein schnell und gut nutzbares Bündel für die Weiterbildung.
Eine gute Mischung aus verschiedenen Lernformen und -formaten ist die beste Voraussetzung für einen gezielten Kompetenzauf- und ausbau für Mitarbeitende und Führungskräfte. Mit der neuen modularen Reihe unterstützt der Verlag managerSeminare die zeitgemäßen Selbstlernangebote.
Der Präsident des BDVT Stephan Gingter (www.tatkraft.ag) im BDVT-Newsletter News & Facts im März 2024

Ein wahrer Fundus für unsereins Weiterbildner jeglicher Couleur, ob in Training, Coaching, Beratung – wie auch für Führungskräfte.
Hanspeter Reiter (www.dialogprofi.de)

Alles in allem zeichnen sich die Bundles durch ihr kompaktes und interaktives Lernangebot aus.
Gerade auch für kleinere Unternehmen, die sich nicht immer für ihre Mitarbeiter:innen teure Seminare leisten wollen oder können sind sie eine gute Alternative.
Gabriele Gesche-Franzen (www.cross-x-check.de)

Wenn Leadership Themen didaktisch so passend aufbereitet sind wie in den Learning Bundles, dann können Weiterbildungsanbieter wirklich alle Optionen nutzen
und die interessanten Inhalte oder Teile daraus sofort online stellen, hybrid anbieten oder auch als Online-Module zusammenfassen. Aus dem Material lassen sich individuelle Schulungsskripte, Trainingsschwerpunk oder neue Inhalte erstellen. Ich persönlich bin ein großer Fan von interaktiven PDFs, die zum Nachdenken und zur Selbstreflexion anregen.
Isabel Hammermann-Merker (www.key-stone.de)

Die Learning Bundles sind interaktive Lerninhalte, die sich im modernen Layout präsentieren.
Sie bieten praxisnah und inhaltlich auf den Punkt gebracht ausgewogene Informationen und Wissen an – ohne zu überfrachten. Perfekt für alle, die nach einem fundierten roten Inhalts-Faden suchen, der methodisch abwechslungsreich ist und mit sinnvollen Grafiken und Tabellen glänzt.
Daniela Sauermann (www.fcf-institut.de)

Nicht nur für Autodidakten eine Fundgrube, auch für den Seminarprozess eine abwechslungsreiche und methodisch gut durchdachte Ergänzung.
Ein sinnvoll strukturierter Input führt zu messbaren, guten Ergebnissen. Die Learning Bundles liefern beides: Klar aufbereitete Lernmodule lassen sich in Seminarkonzepte integrieren und erweitern damit das selbständige Lernen. Kurze thematische Einführungen, Fallvignetten und Checklisten liefern eine Menge an Arbeitsmaterial. In füllbare Antwortfelder können Kommentare und Erfahrungen eingetragen werden, um sie in Kleingruppen oder im Plenum zu besprechen. Durch kleine Selbsttests wird der Lernerfolg unmittelbar überprüft.
Horst Lempart (www.horstlempart.de)

 

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