Neues Projekt untersucht Anforderungen an Teletutoren

Das Tätigkeitsfeld des Teletutors nimmt derzeit das BIBB Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn, unter die Lupe. Ziel des soeben gestarteten Projektes 'Anforderungen an Teletutoren in der beruflichen Bildung': notwendige Qualifikationen von Personen, die e-Learning tutoriell begleiten, zu ermitteln und Vorschläge für mögliche Qualifizierungsformen zu machen.

Empirische Untersuchungen über die Formen der personalen Unterstützung beim Lernen mit neuen Medien gibt es bislang kaum. Die verschiedenen Formen sind es aber, die zu einem regelrechten Begriffswirrwarr führen: Bezeichnungen wie Telecoach, Teleteacher, Teletrainer und e-Moderator stehen nebeneinander. Daher ist die erste Aufgabe des Projektteams, die Formen der personalen Unterstützung zu analysieren. Das Projekt läuft bis Anfang 2005, erste Ergebnisse soll es Ende des Jahres geben.