Rezension: Arbeitsgeschichten – Narrative Zugänge in Beratung, Coaching und Supervision

Klaus Obermeyer möchte mit seinem neuen Buch Appetit machen auf Ressourcen, die sich in Arbeitsgeschichten von Klientinnen und Klienten für die Beratung offenbaren können. Ihm ist bewusst, dass dies kein völlig neuer Beratungsansatz ist, aber er will den Fokus auf erzählerische Aspekte von Problemdarstellungen sowie deren handlungsleitende Wirkung richten.

Hierzu beschreibt der Autor in acht in sich geschlossenen Kapiteln jeweils einen möglichen Blickwinkel auf Arbeitsgeschichten im Beratungsgespräch, die als unterstützende Beratungsmethode fungieren können. Dabei geht es unter anderem um folgende Aspekte: Zutaten einer Erzählung, Bedeutung von Metaphern, Relation von Körper und Sprache, narrative Bausteine von Organisationen, Plot-Strukturen und poetische Praxis der Beratung.

Obermeyer stellt einleuchtend dar, wie ein neu gewonnener Blickwinkel das Verständnis einer Situation oder Information verändern kann, und welche kreativ förderliche Bedeutung Erzählungen dabei haben. Dazu bedient er sich eines eleganten methodischen Kunstgriffs: Gleich zu Beginn schildert er ein Fallbeispiel aus seiner Beratungspraxis. Am Ende jedes Kapitels kommt er darauf zurück und betrachtet es dann aus der spezifischen Perspektive des jeweiligen Blickwinkels. Sein Vorgehen dient nicht nur als guter roter Faden, es erweist sich auch für die systematische Einordnung und das inhaltliche Verständnis der jeweiligen Thematik als sehr hilfreich.

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Allgemein geht es nämlich in der narrativen Beratung vor allem darum, wie erzählt wird, und weniger darum, was erzählt wird. Das erfordert hohe Sensibilität für Sprache und ihre Ausdrucksformen sowie narrative Kompetenz, um dominierende Erzählungen in einer Weise zu verändern, die das Weitermachen erleichtert.

TA-Fazit: Ein Buch mit fundiertem Hintergrundwissen und guten Praxistipps für alle, die Beratung als Prozess gemeinschaftlicher Sprachgestaltung in kreativer erzählerischer Fortentwicklung gestalten möchten.