Interkulturelle Lerngruppen: Was muss der Trainer können?

Lerngruppen mit Teilnehmern verschiedener Nationalität stehen im Fokus eines neuen Projektes des BIBB Bundesinstituts für Berufsbildung, Bonn. Es will untersuchen, welche Anforderungen diese Lerngruppen an Trainer in der beruflichen Weiterbildung stellen. Zu diesem Zweck werden nicht etwa die Lerngruppen, sondern die Trainer befragt.

Erfahrungen und Einschätzungen von Trainern aus Lehrgängen mit unterschiedlicher Teilnehmerstruktur werden in leitfaden-gestützten Interviews erhoben. Der Vergleich soll Aufschluss darüber geben, ob es typische Situationen oder Schwierigkeiten gibt, die in Kursen mit ausländischen Teilnehmern immer wieder auftauchen. Die Analyse der Ergebnisse soll zeigen, welche besonderen Kenntnisse und Fähigkeiten die Trainer benötigen.

Auf dieser Grundlage will das Projektteam ein Qualifizierungskonzept für Trainer gemischter Lerngruppen erstellen. Das Projekt befindet sich in der Startphase und läuft bis Anfang 2005.