Chattern auf die Finger geschaut: Dokumentation zum Lernen mit Multimedia

'Unter einer pädagogischen Innovation verstehe ich vor allem: Du wohnst in einem Kaff, wo sich Fuchs und Hase gute Nacht sagen, und deine Trainerin guckt aus dem Laptop.' Dieses ist nur eines der zahlreichen, nicht ganz ernst gemeinten Statements bei einem Chat-Versuch, den eine Expertengruppe zum Thema 'Lernen mit Multimedia' durchgeführt hat. Daraus folgern die Leiter dieses Experiments in der Dokumentation des insgesamt 14monatigen Projekts 'Pädagogische Innovationen mit Multimedia in der Erwachsenenbildung': 'Pädagogen sind auch nur Menschen. Sie verhalten sich wie die meisten Chatter: mit Spielwitz, ironisch, Kontakte suchend...' Die Forscher empfehlen Chatten daher eher zur kreativen Ideenfindung als zur fachlichen Diskussion.
Weitere Studien, Konzepte und Aufsätze, die aus dem Projekt des Bundesbildungsministeriums hervorgegangen sind, lassen sich in zwei Dokumentationsbänden nachlesen. Sie kosten jeweils 16 Mark.