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zum Fachbeitrag: Kommunikationshindernisse: Störungen klären und Konflikte ansprechen
Sie werden ständig unterbrochen, fühlen sich auf den Schlips getreten und werden arrogant behandelt. Sie reden völlig aneinander vorbei, haben bestimmte Sachverhalte ganz anders als Ihr Gesprächspartner verstanden oder Ihr Gesprächspartner gibt Ihnen Ratschläge, die Sie gar nicht hören wollen... all das sind Störungen, die Gespräche behindern oder zu Konflikten führen. Doch wie klärt man solche oder ähnliche Störungen? Und wie vermeidet man Streit im Gespräch? zum Fachbeitrag

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Sie werden ständig unterbrochen, fühlen sich auf den Schlips getreten und werden arrogant behandelt. Sie reden völlig aneinander vorbei, haben bestimmte Sachverhalte ganz anders als Ihr Gesprächspartner verstanden oder Ihr Gesprächspartner gibt Ihnen Ratschläge, die Sie gar nicht hören wollen... all das sind Störungen, die Gespräche behindern oder zu Konflikten führen. Doch wie klärt man solche oder ähnliche Störungen? Und wie vermeidet man Streit im Gespräch? zum Fachbeitrag

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zum Fachbeitrag: Interventionen für schwierige Situationen
Es gibt keine schwierigen Teilnehmer, herausfordernde Situationen jedoch schon. Und genau das macht die Arbeit mit Menschen ja so interessant und spannend. Hierzu finden Sie in diesem Beitrag einige Anregungen. Also freuen Sie sich auf das, was kommen wird. Sie werden es bestimmt meistern. zum Fachbeitrag

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Es gibt keine schwierigen Teilnehmer, herausfordernde Situationen jedoch schon. Und genau das macht die Arbeit mit Menschen ja so interessant und spannend. Hierzu finden Sie in diesem Beitrag einige Anregungen. Also freuen Sie sich auf das, was kommen wird. Sie werden es bestimmt meistern. zum Fachbeitrag

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zum Fachbeitrag: Trainingsspiele: Auswahl von Spielen
Hier geben die Autoren ausführliche Tipps, wo Sie für Ihren Anlass geeignete Spiele finden, sowohl in Literatur als auch als fertig konzipiertes Spiel. Des Weiteren erhalten Sie Hilfestellung, um eigene Spielideen oder eine Grundidee für einen bestimmten Anlass anzupassen oder neu zu entwickeln. zum Fachbeitrag

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zum Fachbeitrag: Transfer-Konzept: Beispiel für die Transferförderung nach dem Seminar
Zum einen geht es um die Vermittlung von Führungsgrundlagen für Führungskräfte der unteren Ebene. Zum anderen möchte der Auftraggeber den Informationsfluss verbessern und die Vorgesetzten der Teilnehmer als Lernunterstützer mit ins Boot holen. Wie hier das 4-monatige Trainings- und Transferkonzept gestaltet wurde, lesen Sie in diesem ausführlichen Beitrag. Mit zahlreichen Arbeitshilfen. zum Fachbeitrag

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Zum einen geht es um die Vermittlung von Führungsgrundlagen für Führungskräfte der unteren Ebene. Zum anderen möchte der Auftraggeber den Informationsfluss verbessern und die Vorgesetzten der Teilnehmer als Lernunterstützer mit ins Boot holen. Wie hier das 4-monatige Trainings- und Transferkonzept gestaltet wurde, lesen Sie in diesem ausführlichen Beitrag. Mit zahlreichen Arbeitshilfen. zum Fachbeitrag

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zum Fachbeitrag: Online-Seminar: Das Web-Konferenz-System
In diesem Beitrag erhalten Sie einen Überblick zum Web-Konferenz-System. Hier finden Sie Antworten, zur Frage, was es kann und was Sie als Trainer vorbereiten sollten. Sie erhalten Tipps zur Arbeit mit dem Web-Konferenz-System und wie Sie es nachbereiten. zum Fachbeitrag

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zum Fachbeitrag: Unternehmenstheater: Wie entwickelt man ein Stück?
Hier wird der Frage nachgegangen, welche Elemente wichtig für ein fesselndes Theaterstück oder -szene sind. Der Anfang sollte bereits so gestaltet sein, dass der Zuschauer mit Interesse bei der Geschichte ist. Dann braucht es einen Spannungsbogen und ein Finale. Wie dies alles vom Rohbau bis zum fertigen Stück entwickelt wird, lesen Sie in diesem Beitrag. zum Fachbeitrag

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Hier wird der Frage nachgegangen, welche Elemente wichtig für ein fesselndes Theaterstück oder -szene sind. Der Anfang sollte bereits so gestaltet sein, dass der Zuschauer mit Interesse bei der Geschichte ist. Dann braucht es einen Spannungsbogen und ein Finale. Wie dies alles vom Rohbau bis zum fertigen Stück entwickelt wird, lesen Sie in diesem Beitrag. zum Fachbeitrag

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zum Fachbeitrag: Workshop: Teamaktionen durchführen
Durch Teamaktionen wird die tägliche Zusammenarbeit in den Workshop gebracht. Die Teilnehmer setzen Lösungsmuster, Verhaltensweisen, Umgangsformen etc. ein, die auch im Arbeitsalltag genutzt werden und die sich eingespielt haben. Welche Rolle der Trainer hierbei einnimmt und welche Aspekte zu beachten sind, lesen Sie in diesem Beitrag. zum Fachbeitrag

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Durch Teamaktionen wird die tägliche Zusammenarbeit in den Workshop gebracht. Die Teilnehmer setzen Lösungsmuster, Verhaltensweisen, Umgangsformen etc. ein, die auch im Arbeitsalltag genutzt werden und die sich eingespielt haben. Welche Rolle der Trainer hierbei einnimmt und welche Aspekte zu beachten sind, lesen Sie in diesem Beitrag. zum Fachbeitrag

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zum Fachbeitrag: Agiles Führen: Das Mindset macht den Unterschied
Mit welchem Mindset agieren Sie als Führungskraft? Ist Ihre Denkweise festgelegt oder auf Wachstum ausgerichtet? Gibt es Lebensbereiche, wo Ihre Einstellungen fixiert sind, in anderen hingegen agieren Sie mit einer sehr offenen und flexiblen Haltung? Hier erhalten Sie Fragen und Selbsttests, um Ihr Mindset zu prüfen. zum Fachbeitrag

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zum Fachbeitrag: Was unser Gehirn am Lernen hindert
Eine negative Einstellung oder Haltung zum Lernen generell oder zu bestimmten Formen oder Themen des Lehrens sind hemmende Lernbarrieren im Lernprozess. Sie können so stark sein, dass alle Mühe auf Trainerseite vergebens scheint. Solche negativen Selbstzuschreibungen, die wir alle aus unserer Lern- und Lebensgeschichte mitbringen, erschweren Lern- und Lehrprozesse bzw. stellen eine besondere Herausforderung dar. zum Fachbeitrag

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Eine negative Einstellung oder Haltung zum Lernen generell oder zu bestimmten Formen oder Themen des Lehrens sind hemmende Lernbarrieren im Lernprozess. Sie können so stark sein, dass alle Mühe auf Trainerseite vergebens scheint. Solche negativen Selbstzuschreibungen, die wir alle aus unserer Lern- und Lebensgeschichte mitbringen, erschweren Lern- und Lehrprozesse bzw. stellen eine besondere Herausforderung dar. zum Fachbeitrag

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zum Fachbeitrag: Führungswissen kompakt: Schlüsselfragen zu Motivation und Identifikation
Kann man andere überhaupt motivieren? Oder geht es nur darum, dafür zu sorgen, dass ich als Führungskraft nicht demotiviere? Sobald Sie ein Verständnis dafür entwickelt haben, was beide Begriffe bedeuten und nicht bedeuten, haben Sie einen entscheidenden Schlüssel zum Erfolg - für sich selbst und für Ihr Team. Unsere 5-Minuten-Anleitung im Karteikarten-Format hilft Ihnen dabei. zum Fachbeitrag

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