Weiterbildungswissen - für Trainer & Führungskraft

499 Inputs gefunden
                         
                    Was unser Gehirn am Lernen hindert
                  
Eine negative Einstellung oder Haltung zum Lernen generell oder zu bestimmten Formen oder Themen des Lehrens sind hemmende Lernbarrieren im Lernprozess. Sie können so stark sein, dass alle Mühe auf Trainerseite vergebens scheint. Solche negativen Selbstzuschreibungen, die wir alle aus unserer Lern- und Lebensgeschichte mitbringen, erschweren Lern- und Lehrprozesse bzw. stellen eine besondere Herausforderung dar.  zum Fachbeitrag 
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Eine negative Einstellung oder Haltung zum Lernen generell oder zu bestimmten Formen oder Themen des Lehrens sind hemmende Lernbarrieren im Lernprozess. Sie können so stark sein, dass alle Mühe auf Trainerseite vergebens scheint. Solche negativen Selbstzuschreibungen, die wir alle aus unserer Lern- und Lebensgeschichte mitbringen, erschweren Lern- und Lehrprozesse bzw. stellen eine besondere Herausforderung dar.  zum Fachbeitrag 
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                    Trainer-Update: Aktivieren oder 'actionieren' Sie?
                  
Was wird unter Aktivierung verstanden? Worin unterscheidet sich die Aktivierung von Action? Was leistet das Eine und was das Andere? Der Autor regt an, das eigene Trainerverhalten zu reflektieren und auf den Prüfstand zu stellen. Er weist einen Weg von der Action hin zur echten Aktivierung. Hierzu gibt er einige Tipps.  zum Fachbeitrag 
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Was wird unter Aktivierung verstanden? Worin unterscheidet sich die Aktivierung von Action? Was leistet das Eine und was das Andere? Der Autor regt an, das eigene Trainerverhalten zu reflektieren und auf den Prüfstand zu stellen. Er weist einen Weg von der Action hin zur echten Aktivierung. Hierzu gibt er einige Tipps.  zum Fachbeitrag 
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                    Neurodidaktik: Aktives Zuhören
                  
Die Methode des aktiven Zuhörens stammt aus der Klientenzentrierten Psychotherapie nach Carl Rogers. Durch aktives Zuhören sollen insbesondere Vertrauen und Bindung aufgebaut werden. Das Modell wird hier kurz beschrieben und die Autoren erläutern, wie es auf unser Gehirn und damit unser Verhalten einwirkt.  zum Fachbeitrag 
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                    Neurodidaktik: Spiegeln
                  
Die Methode des Spiegelns hat insbesondere in der Klientenzentrierten Psychotherapie nach Carl Rogers einen hohen Stellenwert. Worum es bei dieser Methode geht und wie sie neuropsychologisch wirkt, lesen Sie in diesem Beitrag.  zum Fachbeitrag 
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                    Trainermarketing: Per Empfehlung zum Erfolg
                  
Dass Mund-zu-Mund-Werbung nicht nur gut fürs Image, sondern insbesondere auch gut für die Umsätze ist, ist eine Binsenweisheit. Doch viele Berater, Trainer und Coachs halten Empfehlungen immer noch für einen Glücksfall. Wie Sie dem Glück ein wenig nachhelfen und Ihr Empfehlungsgeschäft Schritt für Schritt entwickeln können, zeigt unser Beitrag.  zum Fachbeitrag 
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Dass Mund-zu-Mund-Werbung nicht nur gut fürs Image, sondern insbesondere auch gut für die Umsätze ist, ist eine Binsenweisheit. Doch viele Berater, Trainer und Coachs halten Empfehlungen immer noch für einen Glücksfall. Wie Sie dem Glück ein wenig nachhelfen und Ihr Empfehlungsgeschäft Schritt für Schritt entwickeln können, zeigt unser Beitrag.  zum Fachbeitrag 
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                    Laufbahnberatung: Agile Laufbahnberatung
                  
In diesem Beitrag erfahren Sie, um was es in der Laufbahnberatung geht, und dass es oft im Vorgespräch nicht möglich ist, das endgültige Ziel zu bestimmen. Die Autorin szizziert die Elemente und welche Prinzipien der Beratung zugrunde liegen.  zum Fachbeitrag 
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                    Online-Coaching: Die Situation auf dem Coaching-Markt
                  
Die Situation auf dem Coaching-Markt zeigt viele positive Aspekte: Mittlerweile fragen nicht nur Führungskräfte nach Coaching, neben Konzernen fragt auch der Mittelstand Coachingleistungen nach und die Nachfrage insgesamt steigt. Die gestiegenen Flexibilitätsanforderungen sorgen dafür, dass auch Coaching flexibler werden muss, wenn es Schritt halten will. Worauf Sie sich als Coach in Zukunft einstellen können, lesen Sie in diesem Beitrag.  zum Fachbeitrag 
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Die Situation auf dem Coaching-Markt zeigt viele positive Aspekte: Mittlerweile fragen nicht nur Führungskräfte nach Coaching, neben Konzernen fragt auch der Mittelstand Coachingleistungen nach und die Nachfrage insgesamt steigt. Die gestiegenen Flexibilitätsanforderungen sorgen dafür, dass auch Coaching flexibler werden muss, wenn es Schritt halten will. Worauf Sie sich als Coach in Zukunft einstellen können, lesen Sie in diesem Beitrag.  zum Fachbeitrag 
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                    Alternative Designs im Action Learning für die Aufgaben der Sets
                  
Aufgaben, die von den Teilnehmern eines Sets bearbeitet werden, werden im Action Learning als Probleme bezeichnet. Probleme sind dadurch gekennzeichnet, dass es für sie noch keine Lösungen gibt und diese erst erarbeitet werden müssen. Die Problemauswahl ist daher eine wichtige Designfrage. Wie Sie Probleme optimal auswählen und zuordnen, lesen Sie hier.  zum Fachbeitrag 
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Aufgaben, die von den Teilnehmern eines Sets bearbeitet werden, werden im Action Learning als Probleme bezeichnet. Probleme sind dadurch gekennzeichnet, dass es für sie noch keine Lösungen gibt und diese erst erarbeitet werden müssen. Die Problemauswahl ist daher eine wichtige Designfrage. Wie Sie Probleme optimal auswählen und zuordnen, lesen Sie hier.  zum Fachbeitrag 
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                                               Friederike Höher
                                             
                    Coaching-Konzept: Transformation Circle
                  
Das Modell setzt auf das Potenzial der Gruppe für Transformation und Lernen. Die Teilnehmer sitzen in einem geschlossenen Kreis und erkunden ein Thema, eine Fragestellung oder ein Problem gemeinsam. Der Transformation Circle ist ein weitestgehend selbst gesteuerter Prozess außerhalb des Drucks, sofort Entscheidungen fällen zu müssen.  zum Fachbeitrag 
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                    Bedürfnisse im Training - wie wird man ihnen gerecht?
                  
Für Trainer ist es wichtig, feine Antennen zu haben, um ein gutes Lernklima zu schaffen. Je achtsamer Trainer sind umso besser, zum einen um die Bedürfnisse der Teilnehmer wahrzunehmen und zum anderen, um einen Rahmen zu schaffen, in dem Menschen ihre Bedürfnisse spüren und befriedigen können. Doch wie gelingt es im Training eine Atmosphäre zu schaffen, in der jeder Teilnehmer Verantwortung für die eigenen Bedürfnisse übernimmt und die Teilnehmer sich trauen, diese einzufordern? Hier erhalten Sie ...  zum Fachbeitrag 
Preis: 6,00 EUR | Direktdownload
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Für Trainer ist es wichtig, feine Antennen zu haben, um ein gutes Lernklima zu schaffen. Je achtsamer Trainer sind umso besser, zum einen um die Bedürfnisse der Teilnehmer wahrzunehmen und zum anderen, um einen Rahmen zu schaffen, in dem Menschen ihre Bedürfnisse spüren und befriedigen können. Doch wie gelingt es im Training eine Atmosphäre zu schaffen, in der jeder Teilnehmer Verantwortung für die eigenen Bedürfnisse übernimmt und die Teilnehmer sich trauen, diese einzufordern? Hier erhalten Sie ...  zum Fachbeitrag 
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