Situativ führen

Zwischen Ihren Mitarbeitenden wird es große Unterschiede geben. Der eine erbringt stetig gute Leistungen, der andere fühlt sich rasch überfordert. Daher kann es keinen einheitlichen Führungsstil geben.

In diesem Selbstlernangebot klären Sie für sich die folgenden Fragen:

• Wie können Sie einzelne Mitarbeitende richtig einschätzen?
• Welche Bedeutung haben dabei deren Leistungen und deren Motivation?
• Wie können Sie Mitarbeitende mit unterschiedlicher Leistung und unterschiedlicher Motivation am besten führen?
• Welche Rolle spielen dabei die Potenziale der Mitarbeitenden und deren Leistungsperspektive?

Abfolge und didaktische Elemente der Units sind standardisiert: persönliche Einordnung, Inputs, Handlungsempfehlungen, Beispiele, Tabellen, Reflexionselemente, Zusammenfassung, Umsetzungsvereinbarung, Lern-Check.